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“嗯,甚好。”瞧着两个门生弟子相敬相亲,宋先生亦笑着点点头,深感欣慰。
随后他举步走到书架旁边,伸手取下一本书籍,旋即将之翻开,便开始逐字逐句沉声朗读起来。
想来,这本书就是今天所教的课业。
宋先生在屋内踱着脚步,每当他念读完一句书文,紧接着,梁小玉便与段希明再复念一遍。
如此这般,往复循环。
顷刻之间,沉寂的青瓦小院内,只见先生侧影衣袖飘,只闻琅琅读书声。
久别半年,先生、公子、丫鬟,这三个身份迥异不同的老师、学生、伴读,终是得以再次相聚一堂,温习功课。
梁小玉眸光炯炯,音色柔和悦耳,是眨眼不离宋先生。
段希明闭着眼睛,声音高昂沉转,是既摇头来又晃脑。
二人书读的认真,宋先生教的亦更为用心。
虽说他并非真正的私塾先生,但教导两个懵懂孩子,还是绰绰有余的。
对于二人不懂的疑难学问,宋先生要么立刻解答,要么反将问题抛给其二人,让她们当场互相印证,而后再由宋先生给出正确释义。
如此一来,更能让二人记忆深刻,温故知新。
瞧着二人你争我辩,宋先生不亦乐乎,眼中光明更亮。
人之情感思维,总是会受他人外界所影响,从而发生细微转变。
宋先生,亦不例外。
他孤身幽居许久,早已是心气全无,不厌其烦地执笔作画,也只是为了麻痹往昔的伤痛,抚慰心中的那份,魂牵梦绕。
而当初答应柳梦萱的哀求,教导其子段希明读书习字,亦是为了报人恩情,并未多做他想。
至于梁小玉,那不过是顺带一起罢了。
毕竟,教一个也是教,多一个亦无妨。
可原本幽静的青瓦小院,忽然来了两个朝气蓬勃的莘莘学子。
宋先生作为老师,又是每日里与两个学子朝夕相处,如何能不被影响,不被撬动那颗紧闭的心房。
而今,宋先生就如那将死的枯木老树,两个学子的朝气就如那雨露甘霖。
如此枯树逢甘霖,宋先生那股衰败的心气,忽地竟然又有了那么一丝生机。
今日在他俊郎的脸上,所展露的笑容,要比以往多,更多。
时光如水,时间如沙,稍不在意,便会悄然流逝,成
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